Četrtošolci so na naravoslovnem dnevu na petih postajah sprejemali dražljaje iz okolice z vsemi petimi čutili.

Svoj vid so preizkušali na slikah – optičnih prevarah, opazovali sošolčevo zenico in ugotovili, kaj se z njo dogaja. Poslušali so različne zvoke, preverjali, kako slišijo, če svoje uhlje povečajo ali jih zakrijejo. Z zaprtimi očmi so prepoznavali različne vonjave, okušali pijačo, risali in tipali. Poskušali so ugotoviti, kaj jim sošolci pišejo/rišejo po hrbtu in še marsikaj.

Zelo so uživali in priznali, da je dopoldne kar prehitro minilo.

Dostopnost